Giáo dục Mỹ sẽ chú trọng đầu tư vào cấp mẫu giáo
WASHINGTON (CSMonitor) – Kế hoạch của Tổng Thống Obama nhằm mở rộng các lớp mẫu giáo dạy trẻ hiệu quả, đặt các bước khởi đầu rất quan trọng cho việc giáo dục.
Tổng thống Obama và quốc hội sẽ chú trọng hơn vào giáo dục ở cấp mẫu giáo.
(Ảnh: ROBYN BECK/AFP/Getty Images)
Kế hoạch sẽ được đưa ra với nhiều chi tiết cùng với bản dự thảo ngân sách đầu Tháng Tư này, tuy nhiên hiện có khoảng gần một chục dự luật đã được đưa ra ở quốc hội
Mỹ liên quan đến vấn đề này.
Giữa lúc các nhà chính trị ở Washington và công chúng Mỹ đang thảo luận về cách thức làm sao, và chi khoảng bao nhiêu tiền để đầu tư vào các lớp mẫu giáo, có hai cuộc nghiên cứu ở New Jersey và Boston cho thấy để cải thiện việc dạy trẻ ở cấp lớp này không chỉ cần có thêm ngân qũy mà còn phải thay đổi về quan niệm giáo dục.
Những người thực hiện hai chương trình nói trên cho hay đã nhận ra một số yếu tố đóng góp vào sự thành công của các lớp mẫu giáo như trình độ học vấn của các giáo viên, mức lương, sự hậu thuẫn (như góp ý cố vấn), thời gian buổi học.
Grover Whitehusrst, giám đốc Trung Tâm Brown về Chính Sách Giáo Dục tại viện Brookings Institute ở Washington nói rằng chương trình nào mang lại các thành quả tốt cho học sinh đều đáng được hoan nghênh, nhưng hiện còn quá sớm để chính phủ đưa các điều kiện đi kèm với việc trợ giúp tài chánh như buộc các giáo viên lớp mẫu giáo phải có bằng cử nhân.
Tại quốc hội Mỹ, một dự luật do Nghị Sĩ Bob Casey, Dân Chủ, tiểu bang Pennsylvania đưa ra sẽ giúp các giáo viên lấy bằng cử nhân trong sáu năm và giúp duy trì tỉ số thấp giữa giáo viên và số học sinh.
Tuy nhiên, Laura Bornfreund, chuyên gia về giáo dục trẻ em ở trung tâm nghiên cứu chính sách New American Foundation tại Washington, cũng nhắc nhở rằng “điều quan trọng là phải bảo đảm được là những thành quả có được ở lớp mẫu giáo phải được duy trì suốt cho những năm học về sau.”